授業風景より

３　授業内容　　　

２年生　　沖縄戦を通して平和を考える。

１年生　　身の回りの差別を考え、いじめの構造を理解する。

人権教育公開授業

南校舎４階（１年各教室）・北校舎２、３階（２年各教室）

２　会　　場　　長岡京市立長岡中学校

授業参観　　５校時　　午後１時３５分　～　午後２時２７分

１　日　　時　　平成１８年１月２５日（水）　５校時

研究主題：すべての生徒に人権問題についての正しい理解と認識を培い、

差別を許さない実践的な態度を育てる。

図書室前にて本を紹介しています

全クラスで本を読む取組をしています。

毎週水曜日　　午前８時３０分　～　８時４５分

①「車いすの生活」において起きたエピソードについて考えました。
②新垣　勉さん（テノール歌手）の生き方について考えました。
③乙武洋匡さんの著書「五体不満足」から
　　「障害のあの人との共生」について考えました。　

２年生において
「障害のある人との共生を目指して」
をテーマにした人権学習を実施しました。

平成１９年１月２５日（木）　５校時

「学習ガイドの活用」と「協同的な学び」をテーマにした研究授業を実施しました。
終了後の研究会では生徒の学習意欲と関心を高め、学びを深めるための
発問のあり方を中心とした意見交流が活発に行われました。
また、国立教育政策研究所の山森光陽氏の講義により、研修を深めました。

平成１９年４月２０日（金）　６校時
１年４組　理科
授業者　大柳　　充教諭

１年生において、「いじめ」をテーマにした人権学習公開授業を実施しました。

参観者数　：　学校・行政関係者　２０名　・　保護者：４９名　　　合計　６９名

　　保護者の主な感想から…

○真剣に話が進んでいたので、少し安心しました。これだけ毎日ＴＶなどで色んな事件が取り上げられている中、
　　難しい問題です。これからも、こういう話し合いの時間を大事にとっていって欲しいと思います。

○いじめを身近な事（自分の周りにも起こりうること）と捉えている子とそうでない子の差が大きいと感じました。
　　学校で、家庭で、いろんな場面を捉えて、積み重ねて話し合っていく（考えていく）以外にないかと思います。
　　機会を見つけて家でも話していきたいと思います。

研究主題　　すべての生徒に人権問題についての正しい理解と認識を培い、差別を許さない

実践的な態度を育てる。

　１　日　　　時　　平成１８年１１月１５日（水）　５校時

　　　　　　　　　　午後１時２０分　～　同２時１２分（　受付：午後１時００分～　）

２　会　　　場　　長岡京市立長岡中学校（南校舎４階第１年各学級の教室）

　３　授業内容等

学年・組	授　業　内　容	授　業　者	場　所	教室配置
１－１	「いじめの構造を理解する」	大平　真衣	１－１教室	南校舎４階
１－２	「いじめの構造を理解する」	吉田　智紀	１－２教室	南校舎４階
１－３	「いじめの構造を理解する」	岩田　　晃	１－３教室	南校舎４階
１－４	「いじめの構造を理解する」	奥本　尚美	１－４教室	南校舎４階

「今を懸命に生きることの大切さ」を訴える講義でした。

学校長が「命」をテーマに授業を実施しました。

会議室にて

平成１７年　９月２９日（木）　４校時　　３年２組　　

ＮＰＯ法人スペシャルオリンピックス日本理事長細川佳代子氏と長岡中学校生徒会
本部役員との間でテレビ会議を実施しました。

スペシャルオリンピックス日本　京都事務局長　木本和秀氏

「心のバリアフリーを目指して」　　　～スペシャルオリンピックスの魅力～

こころの教育講演会

平成１７年１１月１７日（木）　　道徳　公開授業

学校長が「命」をテーマにした授業を
進路実現に努力している３年生に向けて、
実施しました。

平成１８年１２月２１日（木）　３校時　　３年３・４組

平成１８年１２月１４日（木）　４校時　　３年１・２組

三年生全員が体育館で薬物の有害性と乱用のプロセス
について学習し、命と健康について考えました。

京都府警察　向日町署　生活安全課　少年係　山下泰久氏

薬物乱用と健康

平成１７年１２月７日（水）　　薬物乱用防止教育

１　日　時　　平成１８年２月２日（水）　５校時

２　会　場　　長岡京市立長岡中学校　１年３・４組・少人数教室　（南校舎４階）　

学習ガイドを活用した少人数教育

英語科公開授業

　　主な感想の概要

○いっぽうで差別を否定し、もう一方では自らが差別をしているという矛盾点が、差別の一番の問題点だと感じた。
　劇画を効果的に使い、また、発問もその矛盾点に迫れるようなものだったので、生徒の心に残ったと思う。
　この授業を通して、生徒が「差別をなくすために必要なことは何か」ということを考えられるようになれば、成功だと思った。

○三年生の先生方、本当にご苦労さまでした。ありがとうございます。
　親の要望・意見をもとに、いろいろな差別・偏見の中から焦点を絞っていただいたのではないかと思いました。
　暑い中でしたが、子ども達には、何か響くものがあったのではないかと感じています。

参観者数　：　学校関係者１３名　・　保護者：１３名　　　合計２６名

３年生において、人権学習公開授業を実施しました。