目　標
　　　算数的活動を通して、基本的な技能・知識を身に付け、
　　　　　物事を筋道を立てて考え、進んで生活に生かそうとする態度を育てる。
　　
方　針
　　　一人一人が意欲的・主体的に楽しく学べる授業の工夫
　　　　･･･生活に根ざした算数、算数的活動を生かした授業を目指して･･･

　　　　　◎教材教具の工夫や、導入、板書の工夫　⇒　基礎･基本の定着、学力の向上

　　　　　◎学習規律の確立　⇒　児童の主体的な活動、楽しさと充実感のある学習

　　　　　◎算数見つけ　⇒　生活に根ざした算数・算数的活動

　　　　　◎指導形態の工夫　⇒　意欲・関心、習熟の程度に応じた少人数授業等多様な指導形態

　　　　　◎学習状況の的確な把握と授業改善　⇒　算数アンケート・自己評価・計算力診断テスト

　　　　　◎算数委員会　⇒　児童の興味・関心、意識の向上

研究組織
　　　授業研究部（基礎・基本の徹底）
　　　基本の算数
　　　　○算数タイム
　　　　○のびっこ・チャレンジタイム
　　学力対策部（数学的考え方）
　　　おもしろ算数
　　　　○算数的活動を生かした授業
　　　　○宿題クイズ・パズル
　　環境整備部（生活と算数・生活に生かす力・体験的活動）
　　　くらしの算数
　　　　○算数見つけ
　　　　○算数ニュース・算数コーナー
研究授業（校内）
　　１１月２２日（水）　「かさくらべ」　たんぽぽ２組
　　１１月２３日（木）　「長方形と正方形」　第３学年
　　１１月２８日（火）　「長さ調べ」　　　　第１学年